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El presente trabajo tiene como principal objetivo indagar los profundos cambios que experimentó en el plano educativo el espacio árabe islámico. Este libro introduce al lector por un periplo que comienza con la época preislámica y el hecho coránico que posibilitó el inicio del Imperio islámico que se extendió a lo largo del Mediterráneo, alcanzando la India y China. El presente escrito se focaliza particularmente en las experiencias educativas de la península ibérica islámica, para luego retratar las profundas reformas que se iniciaron en el Imperio Otomano con la llegada de la modernidad secular e ilustrada, dando inicio a las modernas prácticas pedagógicas de las primeras naciones árabes en los territorios que a inicios del siglo XX estuvieron controlados por las potencias europeas. Dichas reformas islámicas comportaron una crítica a las representaciones actuales que se observan en el plano educacional, así como una crítica a la visión Orientalista sobre la misma. Es a través de dichas críticas que se examinan los profundos desafíos educativos que siguen afectando a las sociedades árabes y a los intensos debates sobre la educación islámica en la actualidad.
About the author
Jorge Araneda es Magíster en Historia por la Universidad de Chile. Se ha desempeñado tanto en investigación como docencia universitaria y enseñanza secundaria, primordialmente, en las áreas de historia del mundo árabe islámico del Magreb, Mashriq siglos XIX - XX y centrando sus estudios en la migración árabe a Chile y Latinoamérica en el siglo XX
