Lernweg Schulweg - Sozialräumliche Annäherung an ein Alltagsphänomen

Schulwege sind jene Bereiche des öffentlichenRaumes, in denen sich viele Kinder erstmalig ohne die Begleitung Erwachsenerbewegen: Nicht mehr unter der Obhut der Eltern und noch nicht unter derAufsicht von Lehrpersonen, bewältigen sie den Weg zwischen Elternhaus undSchule auf sich gestellt. In diesem Sinn stellen Schulwege bedeutsameLernwelten dar, in deren Kontext sich SchülerInnen in Auseinandersetzung mitder räumlich-vermittelten Umwelt soziale Teilhabe aneignen können. Sie lernenso mitzubestimmen, was sie betrifft.

Die in diesem Buch vorgestelltenrekonstruktiven Analysen von Schulwegen als Beziehungs-, Erlebnis- undBewältigungsräume machen kindliche Erfahrungen zwischen Lebenswelt undgesellschaftlich-politischem System aus unterschiedlichen Perspektivensichtbar.

List of contents

Lernwelt Schulweg: Kontexte, Strukturen,Analysen.- Orte und Nicht-Orte.- Schulwege als Lernwelten in öffentlicher Verantwortung.- Schulwegzeichnungen.- Schulwegfiguren.- Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.- Auf dem Schul-Weg in eine demokratischeGesellschaft.- Schulwege.

About the author

Rudolf Egger, Prof. Dr., ist Professor für Weiterbildung und Lebenslanges Lernen an der Universität Graz und Autor zahlreicher Bücher zur Bildungsforschung.

Product details

• Authors: Rudol Egger, Rudolf Egger, Rudolf (Dr. Egger, Rudolf (Dr.) Egger, Sandra Hummel, Sandra (Dr.) Hummel
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 13.04.2016
• EAN: 9783658105174
• ISBN: 978-3-658-10517-4
• No. of pages: 222
• Dimensions: 149 mm x 212 mm x 14 mm
• Weight: 313 g
• Illustrations: VI, 222 S. 47 Abb., 35 Abb. in Farbe.
• Series: Lernweltforschung; Lernweltforschung
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology