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"So einen würde man gern mal kennen lernen!"
Im ersten Band "Zeitgenössische Romane - Ideen und Materialien für den Literatur-Unterricht" wird der vielfach preisgekrönte und in alle Weltsprachen übersetzte Roman von Sten Nadolny "Die Entdeckung der Langsamkeit" in dreizehn kompakten Stundeneinheiten für den Deutschunterricht vorgestellt.
Der Band bietet Ihnen neben konkreten und detaillierten Vorschlägen zur Gestaltung des Unterrichts bereichernde Abbildungen, Tafelbilder, Arbeitsblätter und spannende Sekundärtexte als Kopiervorlagen.
Die durchdachten, abwechslungs- und einfallsreichen Unterrichtsformen, mit denen der Roman erarbeitet und sein Held, der Seefahrer und Entdecker John Franklin, vorgestellt werden, stellen eine ausgewogene Mischung aus traditionellen (Unterrichtsgespräch, Schülerreferate, Stillarbeit) und neueren Methoden (Gruppenarbeit, Freiarbeit) dar.
About the author
Norbert Berger hat Romanistik und Germanistik studiert. Er war unter anderem Fremdsprachenassistent in Frankreich, Fachbetreuer Französisch und Studiendirektor am Gymnasium und Lehrer am Lycée Victor Duruy in Bagnères de Bigorre/Frankreich. Seit 1986 ist er Autor für Lehrer- und Schülerhandbücher bei mehreren Verlagen.
Sten Nadolny, geboren 1942 in Zehdenick an der Havel, lebt in Berlin. Ingeborg-Bachmann-Preis 1980, Hans-Fallada-Preis 1985, Premio Vallombrosa 1986, Ernst-Hoferichter-Preis 1995.
Report
Altersgemäß für die Sekundarstufe II bietet das Buch einen reichen Fundus an Begleittexten (überwiegend) und einigen Tafelbildern bzw. Arbeitsblättern zum Buch "Die Entdeckung der Langsamkeit" von Sten Nadolny. Mit diesem Material besteht die Möglichkeit, seine eigene Unterrichtsgestaltung zu entwerfen oder die vorgeschlagenen Stundenentwürfe bzw- sequenzen zu übernehmen. Letztere berücksichtigen verschiedene Aspekte der Lektüre: Leseeindrücke, Gattungsmerkmale, Werkvergleiche, Struktur und Analyse von Textausschnitten, Figurencharakterisierung und kreative (Schreib-)Aufträge. Ansprechend und übersichtlich gestaltet sind die Arbeitsblätter, die v. a. Schaubilder, Mindmaps und Tabellen umfassen. Ihre Bearbeitung wird durch entsprechende Seitenangaben zum Buch für die Schüler erleichtert.
Die Zusammenstellung zu einer Sequenz umfasst viele Themen und Bereiche, die einen Anreiz und Motivation zur Lektüre, die bei diesem Werk ohnehin schon groß sein dürfte, fördern.
(Georg Pfahler, Lehrerbibliohtek.de, Juli 2005)
