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List of contents

Der Lehrerband bietet Lehrkräften eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und eine ideale Unterrichtsbegleitung bei der Arbeit mit dem Arbeitsheft "klickITsafe 2.0". Im Lehrerband finden Sie passend zum Lern- und Arbeitsheft: Lösungen zu den Arbeitsaufträgen, Methodisch-didaktische Hinweise, Checklisten für die Unterrichtsgestaltung und weiterführende Linktipps.
Summary
1 UmgangmitInformationenaus demNetz;
2 Wie arbeiten Suchmaschinen;
3 Finden, was du suchst;
4 Alternativen zu Google;
5 Suchen mit Strategie;
6 Internet = Wahrheit;
7 Kriterien zur Beurteilung der Glaubwürdigkeit von Webseiten;
8 Warum gibt es Werbung auf Internetseiten;
9 Inhalt oder Werbung;
10 Kommunikationsmöglichkeiten imNetzundOnlinespiele;
11 Methodisch-didaktischeHinweise VII–X 2.1 Chatten;
12 Chatten – mehr als Blabla;
13 Regeln für sicheres Chatten;
14 Instant Messaging;
15 Seek you – aber sicher;
16 Skype;
17 Die Kosten im Griff;
18 Risiken und Probleme;
19 Digitale Spielwelten;
20 Jugendschutz;
21 Gewalt und Kriminalität in Computerspielen;
22 Onlinespiele und ihre Finanzierung;
23 Problematisches Spielverhalten;
24 RechtundGesetzimNetz;
25 Methodisch-didaktischeHinweise XI–XIV 3.1 Urheberrecht;
26 Was schützt das Urheberrecht;
27 Freie Lizenzen;
28 Was darf ich und was nicht;
29 Was regelt das Persönlichkeitsrecht;
30 Problembereiche;
31 Was ist absolut verboten;
32 Wie kannst du dich davor schützen, dass ein Bild von dir im Internet veröffentlicht wird;
33 Welche Inhalte sind jugendgefährdend;
34 Meldestellen;
35 Wie kannst du dich schützen;
36 SozialeNetzwerkeundsoziales VerhaltenimWeb;
37 Methodisch-didaktischeHinweise XV–XX 4.1 Web;
38 Was versteht man unter Web;
39 Chancen und Risiken;
40 Rechte und Pflichten;
41 Digitale Gemeinschaften;
42 Sind Soziale Netzwerke wirklich „sozial;
43 Ich poste, also bin ich;
44 Dein Profil – öffentlich ganz privat;
45 Das Recht auf informationelle Selbstbestimmung;
46 Deine Daten gehören dir;
47 Das Netz vergisst nicht;
48 Broadcast yourself;
49 Vom Nobody zum Star oder zur weltweiten Lachnummer;
50 Spielregeln für Videoproduzenten;
51 Gefällt mir“ und „Gefällt mir nicht;
52 Meinungsfreiheit und ihre Grenzen;
53 Bewertungen von Personen;
54 Zwischen Meinungsfreiheit und Mobbing;
55 Was ist Mobbing;
56 Cybermobbing;
57 Was tun gegen Mobbing;
58 UnerwünschtesausdemNetz;
59 Unerwünschte E-Mails;
60 Wie erstelle ich eine sichere Mailadresse;
61 Wie halte ich mein Postfach sauber;
62 Wie wirken Schadprogramme;
63 Einrichtung eines eingeschränkten Benutzerprofils;
64 Aktivierung der Firewall;
65 Virenscan mit Virenschutzprogrammen;
66 Regelmäßige Datensicherung;
67 Woran bemerke ich, dass mein Computer infiziert ist;
68 Wie werde ich Schadprogramme wieder los;
69 Legal? Illegal? Was ist das Problem an Tauschbörsen;
70 Woran erkenne ich, ob ein Download legal ist;
71 Sicherheitseinstellungen;
72 Methodisch-didaktischeHinweise XXV–XXX 6.1 PasswörterimNetz–aufNummersicher;
73 Warum sind Passwörter wichtig;
74 Wie sieht ein sicheres Passwort aus;
75 Passwörter speichern – bequem, aber nicht sinnvoll;
76 Wie kann ich im Browser meine Privatsphäre schützen;
77 Deine Daten sind wichtig;
78 Deine Daten gehören dir;
79 Der Browser, dein Tor zur Welt;
80 Warum speichert ein Browser mein Nutzungsverhalten;
81 Vor- und Nachteile der Datenspeicherung;
82 Sicherheitsrisiken;
83 Sicherheit in Funknetzen;
84 Bluetooth und Mobilfunk;
85 Ein Backup erstellen;
86 Sicherung deiner Dateien über die Systemsteuerung;
87 Datenverlust;
88 In Zukunft alles aus Wolke;
89 Nichts ist für die Ewigkeit;
90 Stichwortverzeichnis;
91 Bildquellenverzeichnis;