Jézabel

Irène Némirovsky Jézabel

À son procès pour meurtre, Gladys Eysenach, femme ambiguë, jeune, vieille, charmante ou malfaisante, est comparée à la Jézabel biblique. L'accusation la pourfend ; la défense ne comprend rien. Après le prologue judiciaire, le flashback permet de suivre le processus qui fait d'une adolescente lumineuse une mère monstrueuse, puis une grand-mère criminelle. Avec le personnage de Gladys, cette Phèdre, cette Médée actualisée qui se perçoit comme une innocente persécutée, ce roman surprenant se présente comme une grande tragédie moderne.

Irène Némirovsky, tuée au camp d'Auschwitz et dont l'oeuvre est redécouverte au tournant du siècle, livre une intrigue sulfureuse à la composition novatrice. L'art des dialogues, des non-dits et l'ouverture judiciaire se prêtent à l'étude de l'argumentation et à des analyses stylistiques, narratologiques, intertextuelles, voire psychanalytiques. Avec ce drame intime, on découvre une France moderne, fantasque et pernicieuse, mais la cruauté des rapports familiaux rappelle les pires épisodes de la Bible et des mythes antiques.


Niveaux 3 et 4 : recommandé pour les classes de lycée général, technologique et professionnel.

Product details

• Authors: , Irène Némirovsky, Irene Nemirovsky, Irène Némirovsky, Irène (1903-1942) Némirovsky, Nemirovsky Irene, Sylvie Howlett
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 08.07.2015
• EAN: 9782210743472
• ISBN: 978-2-210-74347-2
• No. of pages: 237
• Dimensions: 130 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 210 g
• Series: CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains, n° 61. Lycée; Classiques & contemporains. Lycée, n° 93; Classiques & contemporains, n° 39. Lycée; Classiques & contemporains. Lycée, n° 93; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains. Lycée, n° 118; Classiques & contemporains, n° 210. Lycée; Classiques & contemporains, n° 75. Lycée; Classiques & contemporains, n° 55. Lycée; Classiques & contemporains, Lycée
• Subject: Education and learning > Readings/interpretations/reading notes