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L'objectif de cet exposé est de développer un raisonnement épistémologique visant à reconstruire les mécanismes organisationnels de formation et d'accumulation cognitive. L'essai étant ardu, le propos se veut généraliste... Du moins, assez modestement, l'outil informationnel se trouve au coeur de la réflexion et de la pédagogie d'ensemble; en tant que vecteur de mémorisation et de communication du savoir, relayé par des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) pouvant faciliter l'apprentissage individuel et collectif. Dans ce cadre, la figure clef de la représentation permet de lier l'individu au collectif ainsi qu'à la structure d'action, par le biais d'une perpétuelle reconstruction de la relation contexte(s) d'action participant(s) à l'action collective. A mesure et simultanément, les savoir-faire sont assimilés, actionnés et transmis; cette cohésion d'ensemble gage de confiance permet aussi de faire face à la gestion de constants aléas environnementaux.
About the author
Docteure en management des systèmes d'information, j'écris aussi des poèmes tout en organisant des manifestations de rue dans ce domaine. Mes recherches et projets actuels portent, en marginale-sécante que je veux être, sur la créativité.
