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En el marco de la formación académica de la licenciatura en Psicología, se tuvo la oportunidad de estar cerca de variados estudios que sobre los adolescentes, se impartían en la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEmex; estos primeros acercamientos, me permitieron, primero, interesarme por ese segmento de la población y, segundo, iniciar una propuesta de investigación que culminara en la obtención del título profesional; es por esto, que el tema de la ansiedad en adolescentes de secundaria me ha sido un reto, a la vez de una motivación en mi desarrollo profesional. Así, se planteó un objetivo que permitiera alcanzar las anteriores metas, ciñéndose al siguiente tenor: describir el nivel de ansiedad en hombres y mujeres adolescentes que cursan el tercer año de secundaria en Toluca, Estado de México; además, en el desarrollo del estudio se han empleado diversas corrientes teóricas, para definir y analizar tanto el tema de la ansiedad como el de la adolescencia, así, para la primera se empleó la propuesta Cognitivo-Conductual, mientras que para la segunda, se utilizaron las Teorías Psicoanalítica, Conductista Sociológica, Focal y, el enfoque Piagetiano.
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Licenciada en Psicología por la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEMEX, se ha destacado por su labor docente entre niños de diversos grados de educación primaria y secundaria en la ciudad de Toluca, así como por sus aportes en la atención de niños de preescolar en temas de Psicomotricidad.
