L'infanzia svantaggiata e Maria Montessori. Esperienze psicopedagogiche, educative e sociali dal '900 ad oggi

Qui si scrive dell'assoluta convinzione della Montessori che l'educazione, intesa in termini tecnico-scientifici ma soprattutto in senso ampio e nobile, fosse il principale strumento di recupero e di normalizzazione. E che ogni bambino sofferente di qualsiasi patologia o disagio, o semplicemente "a rischio", sino ad allora trattato dal punto di vista medico o coercitivo, comunque emarginato ed escluso dalla società, fosse considerato "educabile" e avesse il diritto di essere "emendato" e di aspirare alla comprensione, alla accettazione e alla "normalità". Un secolo dopo la Montessori molti ancora applicano tenacemente le sue idee.

Product details

• Assisted by: L. De Sanctis (Editor)
• Publisher: Fefè
• Languages: Italian
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2013
• No. of pages: 152
• Series: 50 pagine; Fefè; 50 pagine; Fefè
• Subject: Non-fiction book > Politics, society, business > Politics