Philosophische Denkrichtungen

Das Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik bietet ein Forum für ausführliche und fundierende didaktische Grundsatztexte. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik 2001. Volker Pfeifer: Kohärentismus und ethisches Argumentieren. Helmut Engels: Sprachanalytische Methoden: Mittel der Kritik, Hilfe beim Verstehen, Schutz vor den Fallstricken der Sprache. Dittmar Werner: Aufmerksamkeit und Wahrnehmung als Prinzipien phänomenologischen Lernens. Lothar Ridder: Methoden der Interpretation im Philosophieunterricht aus intentionalistischer Perspektive. Volker Steenblock: Hermes und die Eule der Minerva. Über die Rolle der Hermeneutik in philosophischen Bildungsprozessen. Christian Gefert: Die Arbeit am Text - Offene Lesarten und präsentative Ausdrucksformen in philosophischen Bildungsprozessen.

About the author

Johannes Rohbeck ist Professor für Praktische Philosophie und Didaktik der Philosophie an der Technischen Universität Dresden.§§Mitherausgeber der "Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik"; Herausgeber des "Jahrbuchs für Didaktik der Philosophie und Ethik"; Gründer und Leiter des "Forums für Didaktik der Philosophie und Ethik der Deutschen Gesellschaft für Philosophie e.V

Product details

• Assisted by: Johanne Rohbeck (Editor), Johannes Rohbeck (Editor), Johannes Rohrbeck (Editor)
• Publisher: Thelem Universitätsverlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.03.2015
• EAN: 9783933592163
• ISBN: 978-3-933592-16-3
• No. of pages: 208
• Dimensions: 158 mm x 14 mm x 15 mm
• Weight: 361 g
• Series: Dresdner Hefte für Philosophie; Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik; Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik; Dresdner Hefte für Philosophie; Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik; Bd. 2
• Subjects: Humanities, art, music > Philosophy > 20th and 21st centuries; Non-fiction book > Philosophy, religion > Philosophy: general, reference works