Read more
Die Reformen öffentlicher Verwaltungen und die damit verbundene Erfolgswirksamkeit gewinnen in der aktuellen Diskussion zunehmend an Bedeutung. Das vielfach zu beobachtende Scheitern von Reformbestrebungen wird dabei insbesondere mit der Frage nach der Ausgestaltung angemessener Reformkonzepte und dem Einsatz spezifischer Reforminstrumente in Zusammenhang gebracht.
Christina Hoon betrachtet die Reformbestrebungen öffentlicher Verwaltungen aus einer Prozessperspektive und analysiert in einer longitudinalen Fallstudie einen Reformprozess zur Einführung der Personalentwicklung in einer Hochschulverwaltung. Sie identifiziert kritische Faktoren, die einen prozessfördernden oder -unterstützenden Einfluss auf den Reformverlauf nehmen, und verdeutlicht neben der zentralen Rolle der mittleren Manager für den Start strategischer Initiativen die Bedeutung eines engen Zusammenspiels zwischen dem mittleren und dem Top-Management für den Umsetzungsprozess strategischer Pläne.
List of contents
1. Einleitung.- 2. Reform öffentlicher Verwaltungen: Stand der Reformdiskussion.- 3. Fallstudie: Einführung von Personalentwicklung in einer öffentlichen Verwaltung.- 4. Strategieprozessforschung.- 5. Untersuchimgsergebnisse.- 6. Schlussbetrachtung.- 7. Literaturverzeichnis.
About the author
Dr. Christina Hoon ist wissenschaftliche Mitarbeiterin von Prof. Dr. Hans-Gerd Ridder in der Abteilung Personal und Arbeit der Universität Hannover.
Summary
Die Reformen öffentlicher Verwaltungen und die damit verbundene Erfolgswirksamkeit gewinnen in der aktuellen Diskussion zunehmend an Bedeutung. Das vielfach zu beobachtende Scheitern von Reformbestrebungen wird dabei insbesondere mit der Frage nach der Ausgestaltung angemessener Reformkonzepte und dem Einsatz spezifischer Reforminstrumente in Zusammenhang gebracht.
Christina Hoon betrachtet die Reformbestrebungen öffentlicher Verwaltungen aus einer Prozessperspektive und analysiert in einer longitudinalen Fallstudie einen Reformprozess zur Einführung der Personalentwicklung in einer Hochschulverwaltung. Sie identifiziert kritische Faktoren, die einen prozessfördernden oder -unterstützenden Einfluss auf den Reformverlauf nehmen, und verdeutlicht neben der zentralen Rolle der mittleren Manager für den Start strategischer Initiativen die Bedeutung eines engen Zusammenspiels zwischen dem mittleren und dem Top-Management für den Umsetzungsprozess strategischer Pläne.
