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Zahlen verstehen - im eigenen Tempo
Die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen ist immer eine große Herausforderung. Um diese zu meistern, steht Ihnen das bewährte Einstern-Konzept zur Seite. Die Kinder arbeiten dank selbsterklärender und immer wiederkehrender Aufgabeformate sehr selbstständig und im eigenen Tempo. Gleichzeitig bietet Einstern genügend Phasen gemeinsamen Austausches. Diese Abwechslung von automatisierendem Üben und aktiv-entdeckendem Lernen sowie schnell einsetzende Erfolgserlebnisse motivieren die Kinder ungemein. Für zusätzliche Lern- und Verhaltensfortschritte sorgen besondere Aufgaben zum Training des Arbeitsgedächtnisses, die mit dem TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) entwickelt wurden.
Das Besondere an Einstern: Hefte statt Schulbuch
Statt eines Schulbuches nutzen die Kinder Themenhefte, die als sicheres Gerüst für eigene Unterrichtsplanungen dienen und alle Anforderungen der Bildungsstandards abdecken. Sie sind für Klasse 2-4 als Verbrauchs- oder Leihmaterial erhältlich. Die Hefte zeichnen sich aus durch
- strukturierte Darstellungen gegen zählendes Rechnen,
- zahlreiche Übungen zum 10er-Übergang,
- Angebote für Einführungsphasen mit der ganzen Klasse sowie
- markierte 3fach-Differenzierung bei den Aufgaben.
About the author
Roland Bauer ist Schulrat am Staatlichen Schulamt in Sindelfingen. Er ist u. a. durch seine umfangreichen Aktivitäten in der Lehrerfortbildung, als engagierter Entwickler des 'Lernens an Stationen' und Herausgeber der dazu gehörigen Materialien bekannt geworden.
Summary
Zahlen verstehen - im eigenen Tempo
Die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen ist immer eine große Herausforderung. Um diese zu meistern, steht Ihnen das bewährte Einstern-Konzept zur Seite. Die Kinder arbeiten dank selbsterklärender und immer wiederkehrender Aufgabeformate sehr selbstständig und im eigenen Tempo. Gleichzeitig bietet Einstern genügend Phasen gemeinsamen Austausches. Diese Abwechslung von automatisierendem Üben und aktiv-entdeckendem Lernen sowie schnell einsetzende Erfolgserlebnisse motivieren die Kinder ungemein. Für zusätzliche Lern- und Verhaltensfortschritte sorgen besondere Aufgaben zum Training des Arbeitsgedächtnisses, die mit dem TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) entwickelt wurden.
Das Besondere an Einstern: Hefte statt Schulbuch
Statt eines Schulbuches nutzen die Kinder Themenhefte, die als sicheres Gerüst für eigene Unterrichtsplanungen dienen und alle Anforderungen der Bildungsstandards abdecken. Sie sind für Klasse 2-4 als Verbrauchs- oder Leihmaterial erhältlich. Die Hefte zeichnen sich aus durch
- strukturierte Darstellungen gegen zählendes Rechnen,
- zahlreiche Übungen zum 10er-Übergang,
- Angebote für Einführungsphasen mit der ganzen Klasse sowie
- markierte 3fach-Differenzierung bei den Aufgaben.
