Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibförderung - Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis. Mit Download-Material. Zugangscode im Buch

Wie sich Schreibkompetenzen wirksam fördern lassen:Schreiben ist eine hochkomplexe Tätigkeit, bei der zahlreiche mentale und soziale Aktivitäten der Schülerinnen gebündelt und koordiniert werden müssen. So müssen Schreibende zahlreiche Entscheidungen treffen, vor allem darüber, was sie wem wie schreiben wollen.Lehrpersonen benötigen hohes fachliches und fachdidaktisches Wissen, um auf die damit verbundenen Anforderungen didaktisch zielgerichtet reagieren zu können. Hier setzt der Band "Schreiben als soziale Praxis" an und vermittelt Grundlagenwissen, welche mentalen Aktivitäten beim Schreiben beteiligt sind und mit welchen weiteren Aspekten sie wie interagieren. Neben der Klärung zentraler Konzepte und Begriffe geht er auf Schreibentwicklung, wirksame und weniger wirksame Förderansätze sowie curricularen Aufbau ein. Mit zahlreichen Materialien und Arbeitsblättern zum Download bietet er außerdem praktische Hilfen für das Selbstlernstudium oder für eine schreibdidaktische Lehrveranstaltung. Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrende in der Sekundarstufe I, mit dem Schwerpunkt auf Mittelstufe (Klasse 4-6) und Sekundarstufe I (Klasse 7-9). Besonders geeignet ist es für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.

About the author

Timo Brunke, Jahrgang 1972, hat Theologie studiert, sich danach aber der Sprach kunst zugewandt. Er ist Perfomance-Poet und Begründer des Stuttgarter Poetry Slams sowie der Sprachwerkstatt Wort und Spiele am Stuttgarter Literaturhaus.

Product details

• Authors: Timo Brunke, Afr Sturm, Afra Sturm, Mirjam Weder
• Publisher: Kallmeyer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.11.2020
• EAN: 9783780048189
• ISBN: 978-3-7800-4818-9
• No. of pages: 224
• Dimensions: 168 mm x 230 mm x 14 mm
• Weight: 381 g
• Series: Lehren lernen; Lehren und Lernen
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Secondary school level I; Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; für die Sekundarstufe II, für die Sekundarstufe I, Schreiben - Schreibunterricht