Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen gehören zu den meistdiskutierten Verhaltensauffälligkeiten. Dabei ist die Diskussion in erster Linie von der Kinder- und Jugendpsychiatrie bestimmt. Aus pädagogischer Perspektive hingegen ist das Thema vergleichsweise wenig beleuchtet. Aus diesem Blick heraus bietet das Buch neben unverzichtbarem Grundlagenwissen (Erscheinungsbild, Klassifikation, Erklärungsansätze, Diagnostik, Therapie) sowohl eine eigene, interaktionistische Sicht auf AD(H)S als auch Informationen zu den Konzepten und konkreten Vorgehensweisen einer pädagogischen Förderung. Auch einschlägige Trainingsprogramme werden einer kritischen Betrachtung im Hinblick auf Evidenzbasierung und Effektivität unterzogen.

About the author

Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Universität Würzburg.

Product details

• Authors: Philip Abelein, Philipp Abelein, Rolan Stein, Roland Stein
• Assisted by: Stepha Ellinger (Editor), Stephan Ellinger (Editor)
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.12.2016
• EAN: 9783170269002
• ISBN: 978-3-17-026900-2
• No. of pages: 234
• Dimensions: 180 mm x 205 mm x 11 mm
• Weight: 319 g
• Illustrations: 7 Abb., 2 Tab.
• Series: Fördern lernen; Fördern lernen
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Special education; Sonderpädagogik, Psychologie, Bildungspolitik, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Bildungsmanagement, für spezielle Lernschwächen, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Bildung / Bildungsmanagement, Politik / Bildung, Management / Bildungsmanagement, Hyperaktivität / ADHS, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung - ADHS, Überaktivität, Hyperaktivität - Hyperkinese, ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung