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Medienpädagogik - ein Überblick

German · Paperback / Softback

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Der Band »Medienpädagogik - ein Überblick« richtet sich an ein medienpädagogisches bzw. -wissenschaftliches Fachpublikum, an Studierende sowie an interessierte Leserinnen und Leser, die sich einen Überblick über die Medienpädagogik verschaffen möchten. Namhafte Autorinnen und Autoren umreißen die Felder der Medienpädagogik und gehen auf Tendenzen der Medienentwicklung und -nutzung ein, die aktuell diskutiert werden.Das Aufwachsen heute ist zu einem Aufwachsen in Medienwelten geworden. Kinder und Jugendliche begegnen einer Vielzahl von Medien zu Hause, in der Schule sowie in der Konsum- und Freizeitwelt. Mobile Medien wie Smartphones oder Tablets sind meist vernetzt und ermöglichen, dass Heranwachsende fast permanent online sind. So verschmelzen für die heutige junge Generation digitale Medien und soziales Handeln zu sogenannten Sozialen Medien(-welten), in denen man sich informieren, lernen, einkaufen, spielen, sich darstellen oder austauschen kann. Welche Konsequenzen das für die Medienpädagogik hat, darüber gibt der Band »Medienpädagogik - ein Überblick« Auskunft.

About the author

Dorothee M. Meister, Dr., Dipl. Päd., geboren 1960, ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Medienkompetenzforschung; Kinder, Jugend und Medien und empirische Medien- und Evaluationsforschung.

Prof. Dr. Uwe Sander ist Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaftder Universität Bielefeld.

Product details

Assisted by Friederike von Gross (Editor), Dorothe M Meister (Editor), Dorothee M Meister (Editor), Dorothee Meister (Editor), Dorothee M. Meister (Editor), San (Editor), Sander (Editor), Uwe Sander (Editor)
Publisher Beltz Juventa
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 12.01.2015
 
EAN 9783779932390
ISBN 978-3-7799-3239-0
No. of pages 448
Dimensions 25 mm x 231 mm x 15 mm
Weight 702 g
Subject Humanities, art, music > Education > General, dictionaries

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