Didier Daeninckx présente 21 récits policiers

21 récits policiers


Edgar Poe, Charles Barbara, Émile Gaboriau, Arthur Conan Doyle, Gaston Leroux, Maurice Leblanc, Agatha Christie,
Georges Simenon, Robert Louis Stevenson, Pierre Véry, Boileau-Narcejac, Ellery Queen, Raymond Chandler, Didier Daeninckx, Daniel Pennac, Fred Vargas, Jean-Claude Izzo, Umberto Eco, Graham Greene, Torrino Benacquista

Conte, roman à énigme, roman noir, roman historique, satire sociale ou politique, ces récits policiers incontournables, présentés par Didier Daeninckx, feront découvrir aux élèves, au travers des nombreux auteurs qui se sont saisis de ce genre, la littérature aux prises avec l'histoire, le tragique et l'absurdité du monde qui lui ont donné forme.
¤ Une préface inédite et une interview exclusive de Didier Daeninckx, auteur de nombreux récits policiers très appréciés des enseignants et des élèves
¤ Un recueil de 21 textes classiques et contemporains d'auteurs variés, organisés en parcours thématique
¤ Un appareil pédagogique complet pour l'étude en classe
Collège/LP  : particulièrement recommandé pour les classes de quatrième, de troisième, et pour les classes de lycée professionnel.

Product details

• Authors: , Didier Daeninckx, DAENINCKX DIDIER, Didier daeninckx, Josiane Grinfas-Tulinieri
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 08.07.2015
• EAN: 9782210743496
• ISBN: 978-2-210-74349-6
• No. of pages: 153
• Weight: 143 g
• Series: CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains. Les grands contemporains présentent...; Classiques & contemporains, n° 157. Les grands contemporains présentent...; Classiques & contemporains, Les grands contemporains présentent...; Classiques & contemporains. Les grands contemporains présentent...; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains, n° 157. Les grands contemporains présentent...; Classiques & contemporains, n° 186. Les grands contemporains présentent...; Classiques & contemporains, n° 172. Les grands contemporains présentent...
• Subject: Education and learning > Readings/interpretations/reading notes