Les fleurs du mal

Les Fleurs du mal

Comment comprendre ce titre énigmatique, Les Fleurs du mal ? Baudelaire écrit : « Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or ». Ainsi se définit-il comme un poète alchimiste : il constate l'atrocité du monde et s'efforce de la métamorphoser en objet poétique. Il extrait ainsi du mal la beauté, le transformant en bouquet de fleurs, c'est-à-dire en recueil de poèmes.

Les atouts d'une oeuvre commentée avec, en plus, tous les repères pour les élèves :

¤ Des rabats panoramiques avec :

• une oeuvre d'art en grand format


• une frise historique et culturelle inédite

¤ Des éléments d'histoire des arts
¤ Des notes de vocabulaire adaptées
¤ Des rubriques outils de la langue pratiques
¤ Des encadrés méthode efficaces
¤ Un lexique
Oeuvre notamment recommandée pour les classes de 2^de (la poésie du XIX^e au XX^e : du romantique au surréalisme) et de 1^re (écriture poétique et quête de sens du Moyen Âge à nos jours).

Product details

• Authors: Charles Baudelaire, Charles (1821-1867) Baudelaire, Baudelaire Charles, Charles Baudelaire, Pascal Michel
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 08.07.2015
• EAN: 9782210743601
• ISBN: 978-2-210-74360-1
• No. of pages: 191
• Dimensions: 130 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 182 g
• Series: Classiques & patrimoine; Classiques & patrimoine; Classiques & patrimoine, n° 76; Classiques & patrimoine, n° 1; Classiques & patrimoine, n° 82; Classiques & patrimoine, n° 81; Classiques & patrimoine, n° 53; Classiques & patrimoine, n° 47; Classiques & patrimoine, n° 78; Classiques & patrimoine, n° 34; Classiques & patrimoine, n° 63; Classiques & patrimoine; Classiques & patrimoine, n° 41; Classiques & patrimoine, n° 63; Classiques & patrimoine, n° 108; Classiques & patrimoine, n° 65; Classiques & patrimoine, n° 82; Classiques & patrimoine, n° 1; Classiques & patrimoine, n° 121; Classiques & patrimoine, n° 114; Classiques & patrimoine, n° 135; Classiques & patrimoine, n° 146; Classiques & patrimoine, n° 147; Classiques & patrimoine, n° 20
• Subject: Education and learning > Readings/interpretations/reading notes