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Seeing Studies untersucht die Art und Weise, wie wir "sehen" lernen. Ausgehend von einem Schulbuch für den Kunstunterricht an iranischen weiterführenden Schulen, das vom Iranischen Kultusministerium herausgegeben wird, macht sich die zweisprachige Publikation in Englisch und Farsi auf eine Reise zu verschiedenen Schulen des Sehens. Das institute for incongruous translation hat Beitragende und Gesprächspartner eingeladen, Lösungen für die spezifischen Probleme vorzuschlagen, die sich aus den divergierenden Bildsprachen ergeben. Diese Vorschläge kristallisieren sich als Worte, Bilder, Zahlen, Objekte, Praktiken und Konzepte kurz, als "Dinge", die in verschiedenartigster Ausprägung nebeneinander bestehen. Während dieser ganzen Reise wird das Sehen als radikaler und erweiterter Übersetzungsprozess verstanden. Formen des Sehens, Lesens und Abbildens ergeben gemeinsam Systeme von Übereinkünften, innerhalb derer "Bedeutungen" permanent erweitert, verändert und neu festgelegt werden.
About the author
Daniel Berndt arbeitete nach seinem Studium der Sozioökonomie und Betriebswirtschaftslehre im Bereich Human Resources einer Bank mit den Schwerpunkten Führungskräfteberatung und Change Management. Seit 2006 ist er dort selbst als Führungskraft im Vertriebssupport tätig. Er promovierte nebenberuflich am Lehrstuhl für Soziologie und psychoanalytische Sozialpsychologie der Goethe-Universität Frankfurt bei Prof. Dr. Dr. Rolf Haubl.
