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El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar un Software Educativo para mejorar el proceso de Orientación del Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Mérida. Se diseñó un cuestionario exploratorio para los estudiantes del Curso Introductorio del período 2010-2 con la finalidad de obtener información relacionada sobre la necesidad de utilización de la Tecnología Educativa para el desarrollo de un Software Educativo . Una vez validado se obtuvo la información necesaria. De ahí, se evidenció la necesidad de desarrollar un material interactivo como un instrumento que contribuyera con el proceso de aprendizaje del mencionado curso, de fácil manejo y comprensión para el aspirante. Se procedió a diseñar y desarrollarlo. A través de un Proyecto Factible, se diseñó la propuesta del Software Educativo para mejorar el proceso de aprendizaje del Curso Introductorio de los estudiantes de la UNA, lo que es un valioso aporte para la educación superior, abierta y a distancia.
About the author
Audrey Dery es Psicóloga Clínica, Especialista en Gerencia de Recursos Humanos y en Telemática e Informática en Educación Abierta y a Distancia. Profesora Asistente y Orientadora de la Universidad Nacional Abierta en el Centro Local Mérida y Psicóloga Clínica en el Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario de los Andes en Mérida-Venezuela.
