Kooperatives Lernen - Theorie - Anwendung - Wirksamkeit

Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Neu aufgenommen wurden Abschnitte über das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.

About the author

Dr. Frank Borsch ist Akademischer Oberrat am Institut für Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt/M.

Dr. Andreas Gold ist Professor für pädagogische Psychologie an der Universität Frankfurt.

Dr. Renate Valtin, Professorin für Allgemeine Grundschulpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Product details

• Authors: Frank Borsch
• Assisted by: Andreas Gold (Editor), Corneli Rosebrock (Editor), Cornelia Rosebrock (Editor), Renate Valtin (Editor), Renate Valtin u a (Editor)
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.09.2018
• EAN: 9783170243286
• ISBN: 978-3-17-024328-6
• No. of pages: 152
• Dimensions: 157 mm x 233 mm x 12 mm
• Weight: 238 g
• Illustrations: 16 Abb., 14 Tab.
• Series: Lehren lernen; Lehren und Lernen
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology