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El Astillero y la Educación Ambiental - Proyecto para fomentar la motivación de los niños(as) y jóvenes de Melchor Ocampo (Mexico) sobre su entorno natural

German, Spanish · Paperback / Softback

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En este trabajo, se partió del interés de los adultos del Ejido Melchor Ocampo (Veracruz, México) de transmitirle a los jóvenes la importancia de conservar la reserva de vegetación original El Astillero. Por ello, se realizó el Taller de verano 2008: Reconociendo mi comunidad y sus recursos naturales: las plantas útiles de El Astillero dirigido a niños/as y jóvenes (8 a 24 años) con el objetivo de motivarlos en relación al entorno natural. La realización de un diagnóstico inicial de las percepciones y conocimientos ambientales que tenían los niños y jóvenes nos dio las pautas para generar las actividades más idóneas para acercarlos a su entorno inmediato y a El Astillero; enriqueciendo esta información con entrevistas a profesores de primaria y secundaria. Al finalizar el taller, se observó que las actividades propuestas generaron un cambio en sus percepciones y conocimientos de la reserva El Astillero y de su flora local. Así, este estudio, puede servir de guía a educadores, para diseñar propuestas de educación ambiental, tanto en el ámbito formal como informal, que motiven a los más jóvenes en relación a sus recursos naturales locales y articulen la educación al contexto local.

About the author










Fotógrafa, bióloga y educadora ambiental. Obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en Educación Ambiental por la Universitat de Illes Balears (España). Tiene experiencia en proyectos sobre participación de comunidades rurales en la conservación de la biodiversidad, sobretodo en el Estado de Veracruz, México.

Product details

Authors Rosalía Fernández Tarrío
Publisher Editorial Académica Española
 
Languages German, Spanish
Product format Paperback / Softback
Released 01.01.2014
 
EAN 9783659024054
ISBN 978-3-659-02405-4
No. of pages 136
Subject Social sciences, law, business > Sociology > Methods of empirical and qualitative social research

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