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La presente investigación, se realizó con la finalidad de indagar sobre la percepción del alumnado de nivel licenciatura en la práctica clínica, como estrategia para iniciar la formación de futuras enfermeras y enfermeros basada en el desarrollo de competencias. De igual manera el presente trabajo pretende proporcionar al docente bases para guiar al educando hacia una buena práctica enfermera, que los enfrente a situaciones que desarrollen en ellos un sentido crítico y una práctica reflexiva, desde su propia experiencia de la realidad que se vive a diario en las instituciones de salud. Todo ello bajo el enfoque de la obra de Patricia Benner: "De principiante a experta: Excelencia y dominio de la práctica Enfermera" en la cual se describen las características de la actuación enfermera en 5 etapas de adquisición de habilidades.
About the author
Docente de Enfermería, Universidad Autónoma de Aguascalientes. Docente de la Maestría en Ciencias de Enfermería, Universidad Cuauhtémoc. Licenciada en Enfermería, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México. Graduada con Mención Honorífica y el Mayor Promedio (2007). Maestra en Ciencias de la Enfermería, Universidad de Huelva, España. (2011)
