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Das Handbook of Child Psychology and Developmental Science in vier Bänden ist das umfassendste und richtungsweisende Nachschlagewerk für dieses Fachgebiet. Das Referenzwerk, das erstmals im Jahr 1946 erschienen und heute in der 7. Auflage erhältlich ist, gilt seit langem als das maßgebliche Referenzwerk für die Entwicklungswissenschaft.
- Setzen Sie sich mit den Theorien und Methoden im Umfeld von Entwicklungssystemen auseinander.
- Gewinnen Sie einen Einblick in die Entwicklung kognitiver Systeme innerhalb des Beziehungskontextes.
- Erfahren Sie, wie ökologische Gegebenheiten und Prozessen die kindliche Entwicklung formen.
Die wissenschaftlichen Fakten in allen vier Bänden dieser Ausgabe machen deutlich, dass sich die Entwicklungswissenschaft inmitten einer überaus spannenden Phase befindet. Es findet ein Paradigmenwechsel statt. Unter anderem versteht man immer besser und umfassender, wie sich das Leben unterschiedlicher Individuen unter den verschiedensten Lebensumständen beschreiben, erklären und optimieren lässt. Dieses Handbook ist die maßgebliche Referenzquelle für Pädagogen, Entscheidungsträger, Forscher, Studierende und Praktiker in den Bereichen Humanentwicklung, Psychologie, Soziologie, Anthropologie und Neurowissenschaft.
About the author
Richard M. Lerner, Ph.D. is Bergstrom Chair in Applied Developmental Science at the Eliot-Pearson Department of Child Development at Tufts University.
Summary
The essential reference on human development, updated and reconceptualized The Handbook of Child Psychology and Developmental Science, a four-volume reference, is the most comprehensive, authoritative text in the field.
Report
"There is a palpable sense of excitement from the editors of each volume that this is a critical period in the development of the field. The four volumes are edited by leading scholars in the field, who have carefully selected the volumes' contributing authors for their ability to summarise their topics succinctly, and tease out the issues that are likely to be the focus of research in the coming period. As with previous editions, this new edition of the Handbook will be a lodestar for practitioners and researchers in the field."
--Diane FitzMaurice, Library Information Supervisor, Department of Psychology, University of Cambridge
