Read more
Dans cette édition 2009, la Revue historique vaudoise consacre son dossier
thématique à l'éducation et à la société dans le territoire vaudois du Moyen Âge
à nos jours. Des historiens, sociologues et historiens de l'éducation nous livrent
ici les résultats de recherches menées ou en cours dans les hautes écoles
vaudoises et au sein de l'Université de Lausanne.
Inscrits dans une démarche globale, celle de l'histoire sociale de l'éducation
dès les années 1960 et celle, plus récente, de l'histoire culturelle, les principaux
objets d'études sont les relations d'interdépendance entre des champs
différents, ceux de l'économie, du politique et du social, grâce à une large
chronologie et à une orientation interdisciplinaire.
À l'aide d'études de cas, se manifestent, au-delà de la diversité des sujets, des
approches et des contextes, des convergences telles que la contradiction entre
volonté éducative et mesures normatives ou répressives, l'invocation
d'impératifs économiques pour réformer un système scolaire et la permanence
d'utopies pédagogiques, soit autant de réflexions toujours au coeur des
préoccupations de notre époque.
