Philosophie de l'éducation : essai sur le devenir humain

Les ravages de la pauvreté et de la violence dans le monde actuel
sont les effets patents d'une crise éthique et culturelle profonde
affectant tout spécialement les jeunes générations. Séparer
l'éthique de la culture donne les résultats accablants du siècle
dernier, Auschwitz en tête.

Il y a en réalité une crise, à laquelle seule peut remédier
l'éducation. «Éducation est un mot récent, autrefois on disait
nourriture» (Littré). C'est en effet l'éducation qui donne à vivre
une vie proprement humaine. Ce qui doit être mis au centre des
sociétés, c'est le sens de l'humain et de la dignité humaine.
C'est faire violence à la réalité de l'homme que de la réduire
à quelques dimensions abstraites se prêtant à des recettes
magiques, comme dans ces prétendues réformes de l'éducation
qui vont se succédant rapidement, avec un égal insuccès, dans
nos sociétés. Car l'on a chaque fois affaire à des totalités vivantes
complexes, en perpétuel devenir, chez qui tout est intimement
lié et interdépendant. La tâche est immense, redoutable, et
les éléments de réflexion offerts dans ce livre paraîtront bien
modestes en regard. Mais nul ne saurait s'y dérober, tant elle est
vitale.

Product details

• Authors: COLLECTIF, Thomas De Koninck, Thomas (1934-....) De Koninck, DE KONINCK THOMAS
• Publisher: Puf
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 23.01.2004
• EAN: 9782130517399
• ISBN: 978-2-13-051739-9
• No. of pages: 296
• Dimensions: 150 mm x 220 mm x 20 mm
• Weight: 435 g
• Series: THEMIS; Thémis, n° 121. Philosophie; Thémis. Philosophie; Thémis, Philosophie
• Subject: Social sciences, law, business > Law