Read more
Les nouveaux programmes de 2008 préconisent un premier contact avec
une langue étrangère au cycle 2 et ce, dès le CP à l'oral, qui se poursuivra
en associant oral et écrit au CE1.
Ce premier contacte vise «à développer chez l'élève les comportements
indispensables pour l'apprentissage ultérieur des langues vivantes
(curiosité, écoute, mémorisation...), à familiariser son oreille à des réalités
phonologiques et accentuelles d'une langue nouvelle, et à lui faire acquérir
les premières connaissances dans cette langue».
Cet ouvrage propose une démarche active et ludique, reposant essentiellement
sur l'oral, autour de :
15 séquences thématiques («My name is...», «Food», «Christmas»,
«The body», «Clothes and colours», «Animals»...) présentant chacune
les objectifs, le matériel, l'organisation de la classe et le déroulement des
séances. Les séances s'appuient tour à tour sur des jeux dont les règles
sont souvent connues des enfants, sur des activités autour d'images,
sur des chansons et des histoires. L'utilisation d'une marionnette
favorise un rôle de médiateur : celle-ci a la particularité de ne parler et
de ne comprendre que la langue étrangère concernée. Elle permet ainsi
aux enfants d'avoir une participation plus active. Des séquences, plus
particulièrement dédiées au CE1, proposent des prolongements écrits.
un CD audio avec l'enregistrement des chansons, des poésies et des
comptines.
des illustrations, supports à photocopier pour les différents jeux,
chansons et comptines.
