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Die Kreuzzüge in Lehrplan und Schulbuch - Eine fachwissenschaftliche, fachdidaktische und politische Analyse bayerischer Geschichtslehrpläne und -bücher des 20. und 21. Jahrhunderts

German · Paperback / Softback

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Längst gelten die Kreuzzüge in Deutschland als Teil der Kriminalgeschichte des Christentums und werden sie auch in Dokumenten der großen Kirchen kritisch beurteilt. Doch wie immer sich "der Westen" und "die Kirchen" heute zu ihnen stellen, die Kreuzzüge bleiben ein brisanter Teil europäischer Geschichte und haben auch im kulturellen Gedächtnis islamisch geprägter Länder und im propagandistischen "Kampf der Kulturen" eine anhaltende Wirkungsgeschichte.
Die hier vorgelegte fachwissenschaftliche, fachdidaktische und politische Analyse bayerischer Geschichtslehrpläne und -bücher des 20. und 21. Jahrhunderts zeichnet die Darstellung dieses Zusammenstoßes von Kulturen nach und trägt zugleich zu einer Geschichte des Geschichtsschulbuchs bei. Obwohl sich das Interesse an Beispielen guter Praxis immer wieder gegen schwerwiegende Beispiele schlechter Praxis durchsetzen muss, kann auch ein Beitrag zu besserer Praxis bei der Darstellung der Kreuzzüge geleistet werden.

About the author

Prof. Dr. Hansjörg Biener studierte evangelische Theologie, Philosophie und Soziologie und wurde 1991 mit einer Arbeit über christliche Rundfunkarbeit promoviert und 2004 mit einer Arbeit über multiperspektivische Didaktik habilitiert. Seine Themen findet er in den Bereichen Medien, interkultureller und interreligiöser Dialog, Kirchengeschichte und nicht zuletzt Religionspädagogik im Dialog mit anderen Fachdidaktiken.

Product details

Authors Hansjörg Biener
Publisher Klinkhardt
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 01.08.2011
 
EAN 9783781518247
ISBN 978-3-7815-1824-7
No. of pages 467
Dimensions 165 mm x 235 mm x 29 mm
Weight 758 g
Series Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

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