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Das toll illustrierte Buch für Kinder ab fünf Jahren besticht durch seine spannende Geschichte: Loris ist gern mal für sich allein. Er fühlt sich wohl, wenn jeder Tag dem andern gleicht, und aufregende Klassenfahrten mag er nicht. Sein Schulfreund Leo hingegen spielt Fußball und liebt Trubel und Abenteuer. Zum Glück gibt es Annika, die ihre Pausen mit Loris verbringt. Für den Sachunterricht dürfen die drei sich ein Tier aussuchen, über das sie berichten sollen. Sie entscheiden sich für die Nachbarskatze, doch die ist plötzlich weg. Doch Loris' besondere Begabung führt die Geschichte zu einem guten Ende ...Das hochwertige Bilderbuch- vermittelt Kindern das Störungsbild Autismus- macht Loris »Anderssein« überraschend leicht nachvollziehbar- zeigt, wie die Inklusion autistischer Kinder in Schule und Kindergarten funktionieren kann- ist empfehlenswert für Kinder mit und ohne einer Autismus-Spektrum-Störung ASS, Eltern und Geschwister, Erzieher/innen, Lehrer/innen, Betreuende und Therapeuten/innen.
About the author
Pascale Hächler ist Ergotherapeutin und psychologische Psychotherapeutin. Seit 2007 arbeitet sie u.a. mit Kindern auf dem Autismus-Spektrum in verschiedenen Settings. Sie ist als Psychotherapeutin in eigener Praxis tätig.
Summary
Das toll illustrierte Buch für Kinder ab fünf Jahren besticht durch seine spannende Geschichte: Loris ist gern mal für sich allein. Er fühlt sich wohl, wenn jeder Tag dem andern gleicht, und aufregende Klassenfahrten mag er nicht. Sein Schulfreund Leo hingegen spielt Fußball und liebt Trubel und Abenteuer. Zum Glück gibt es Annika, die ihre Pausen mit Loris verbringt. Für den Sachunterricht dürfen die drei sich ein Tier aussuchen, über das sie berichten sollen. Sie entscheiden sich für die Nachbarskatze, doch die ist plötzlich weg. Doch Loris’ besondere Begabung führt die Geschichte zu einem guten Ende …
Das hochwertige Bilderbuch
- vermittelt Kindern das Störungsbild Autismus
- macht Loris »Anderssein« überraschend leicht nachvollziehbar
- zeigt, wie die Inklusion autistischer Kinder in Schule und Kindergarten funktionieren kann
- ist empfehlenswert für Kinder mit und ohne einer Autismus-Spektrum-Störung ASS, Eltern und Geschwister, Erzieher/innen, Lehrer/innen, Betreuende und Therapeuten/innen.
