Einstellungen gegenüber Glauben als Thema des Religionsunterrichts - Didaktische Überlegungen und Anregungen für die gymnasiale Oberstufe

Einstellungen sind stabile Größen der menschlichen Psyche, so auch die Ein-stellungen gegenüber Glauben, die Schülerinnen und Schüler mit in den Unter-richt bringen. Wie können hier Offenheit und Neugier für den Glauben geweckt werden?Alexander Schimmel legt in seiner interdisziplinären Untersuchung ein religionsdidaktisches Konzept vor, das bei einer systematisch-theologischenGlaubensbestimmung ansetzt, diese mitErgebnissen der Jugendforschung kontrastiert und vor dem Hintergrund sozialpsychologischer Einstellungsforschungkonkrete Lernwege, Inhalte und Methoden für den Unterricht der gymnasialen Oberstufe aufzeigt.

Summary

Einstellungen sind stabile Größen der menschlichen Psyche, so auch die Ein-stellungen gegenüber Glauben, die Schülerinnen und Schüler mit in den Unter-richt bringen. Wie können hier Offenheit und Neugier für den Glauben geweckt werden?
Alexander Schimmel legt in seiner interdisziplinären Untersuchung ein religionsdidaktisches Konzept vor, das bei einer systematisch-theologischen
Glaubensbestimmung ansetzt, diese mit
Ergebnissen der Jugendforschung kontrastiert und vor dem Hintergrund sozialpsychologischer Einstellungsforschung
konkrete Lernwege, Inhalte und Methoden für den Unterricht der gymnasialen Oberstufe aufzeigt.

Product details

• Authors: Alexander Schimmel
• Publisher: Schwabenverlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.10.2011
• EAN: 9783796615634
• ISBN: 978-3-7966-1563-4
• No. of pages: 416
• Dimensions: 165 mm x 240 mm x 25 mm
• Weight: 762 g
• Series: ZeitZeichen; Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen; Zeitzeichen
• Subjects: Humanities, art, music > Religion/theology > Practical theology; Theologie, Glaube, Gymnasium, Schüler, Einstellung, Oberstufe, Katholischer Religionsunterricht