Lasst die Kinder spielen - Wie das Spiel den Menschen bildet

Bei aller Sorge um die Förderung frühkindlichenLernens darf die grundlegende Bedeutung desfreien Spiels für das Kind nicht übersehen werden.Spielen fördert die Jungen und Mädchenentscheidend in ihrer aktuellen und ihrer späterenEntwicklung. Lasst die Kinder spielen ist ein leidenschaftlichesPlädoyer für einen lebensnotwendigenFreiraum menschlicher Existenz- und Lernfähigkeit.

List of contents

Albert Vinzens: Lasst die Kinder spielen. Zur Frage der Kleinkinderziehung
Manfred Schulze: Spielräume. Wille, Spiel und Arbeit
Peter Guttenhöfer: Soltane und Pädagogische Provinz
Johannes Denger: Dazwischen. Ein Spielessay - ein Essayspiel
Werner Kuhfuss: Gespräch über das Spiel

About the author

Albert Vinzens, geboren in Chur | Schweiz,
studierte Philosophie, Geschichte und
Psychologie und promovierte über Friedrich
Nietzsche. Er ist Dozent am Rudolf
Steiner Institut Kassel und hat seit 2010
einen Lehrauftrag für Anthropologie an der
Universität Innsbruck. Er ist Vater von
vier Kindern.

Summary

Bei aller Sorge um die Förderung frühkindlichen
Lernens darf die grundlegende Bedeutung des
freien Spiels für das Kind nicht übersehen werden.
Spielen fördert die Jungen und Mädchen
entscheidend in ihrer aktuellen und ihrer späteren
Entwicklung. Lasst die Kinder spielen ist ein leidenschaftliches
Plädoyer für einen lebensnotwendigen
Freiraum menschlicher Existenz- und Lernfähigkeit.

Product details

• Authors: Johannes Denger, Peter Guttenhöfer, W Kuhfuss
• Assisted by: Alber Vinzens (Editor), Albert Vinzens (Editor)
• Publisher: Freies Geistesleben
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.12.2024
• EAN: 9783772524684
• ISBN: 978-3-7725-2468-4
• No. of pages: 254
• Dimensions: 140 mm x 220 mm x 20 mm
• Weight: 460 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Pädagogik, Kindergarten, Erziehung, Spielpädagogik, Pädagogische Psychologie, Entwicklung, Ratgeber, Lernen, Spiel, Erzieher, Orientieren, Lehrer, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, Bildungsstrategien und -politik, Freiraum