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Die Projektmethode ist eine Form der lernenden Betätigung, die bildend wirkt. Sie ist ein alter Weg zu neuem Lernen. Erprobt im Kindergarten über die verschiedenen Schulstufen bis zur Erwachsenenbildung; in den meisten Lehrplänen vorgesehen und doch nicht leicht zu verwirklichen. Der Band führt von Grund auf in die Projektmethode ein und behandelt alle wichtigen Aspekte. Dies beginnt bei den Ausdrücken »Projekt« und »Projektmethode«. In aller Kürze werden dann die historischen Vorläufer der heutigen Projektmethode behandelt. Der Hauptteil gilt der alltäglichen Praxis der Projektmethode. Der Band enthält mehrere Ablaufbeispiele. Im übrigen wird gezeigt, wie Projekte geplant und durchgeführt werden. Es wird besonders auf die Frage geachtet, wie bei den heutigen organisatorischen Gegebenheiten Projekte überhaupt verwirklicht werden können.Interessant fürLehrer/-innen, Studierende und Dozenten der Erziehungswissenschaft, Referendare/-innen.
Report
"Ich gehe von der Vorstellung aus, dass Lehrer/-innen ein Repertoire von fünf bis sechs Unterrichtsmethoden so beherrschen, dass sie sich in den Stunden niederschlagen. Wenn eine der Methoden die Projektmethode ist, freut das nicht nur den Autor dieser Schrift. Es wird auch schulmüde Schüler und Lehrer zu ungeahnten Aktivitäten führen." (Lehrer Journal Grundschul Magazin)
"Das Buch ist allen, die mittels der Projektmethode unterrichten möchten, sehr zu empfehlen." (Österreichische Krankenpflege-Zeitschrift)
"Empfehlenswert für Erzieher, Ausbilder, Lehrer." (ekz-Informationsdienst)
"Karl Frey vermittelt an vielen Stellen seines Buches nicht nur Fachwissen, sondern teilt auch persönliche Werthaltungen und Einschätzungen mit. Und auch deshalb lohnt es sich seine Projektmethode" zu lesen." (Grundschulmagazin)
"Der Band führt in die Projektmethode ein, behandelt alle wichtigen Aspekte und kann als der Klassiker bezeichnet werden." (Wirtschaftsspiegel)
