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La présente méthode d'alphabétisation peut se définir comme
étant à la fois sélective, intensive et fonctionnelle. Sélective dans
la mesure où elle cible, dans un premier temps, tous ceux dont
les responsabilités rendent nécessaire la maîtrise de la lecture,
de l'écriture et du calcul. Intensive car elle propose aux adultes
désireux de s'alphabétiser quatre sessions de travail de deux
semaines, chacune séparée par une pause d'une semaine, soit à
raison de 6 jours par semaine et de 7 heures par jour un peu
plus de 300 heures de «présence en salle».
Cette intensivité s'oppose au caractère extensif des méthodes
traditionnelles où l'alphabétisation se fait le soir, pendant la
seule saison sèche, le processus d'alphabétisation s'étalant ainsi
sur deux, voire trois années, entraînant un taux de réussite
médiocre. Il s'agit également d'une alphabétisation fonctionnelle
non au sens que les programmes de l'Unesco donnaient à ce
terme, résumé dans le slogan «s'alphabétiser pour mieux produire»,
mais parce qu'elle est centrée sur l'acquisition des
compétences nécessaires à la gestion d'associations à finalité
économique.
En ce sens, on peut dire qu'elle est à la fois une méthode
d'alphabétisation et une méthode d'apprentissage d'une
comptabilité simplifiée.
