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Reinhold Pomaska, Autor, Gitarrenlehrer und staatl. anerk. Erzieher aus Hagen/Westf., ist unter dem Label GUITAR-TV mit seinen Lehrvideos und Gitarrenbu¨chern bekannt geworden. Bei der neu konzipierten Unterrichtsreihe LIEDER-TV liegt der Schwerpunkt auf den Liedern selbst - wobei jeder Band zusätzlich einen Kurzlehrgang (Power-Workshop) enthält, der es auch dem Totalanfänger ermöglicht, die vorgestellten Lieder nach kurzer Zeit zu singen und mit der Gitarre zu begleiten.Auch Band 2 der Reihe bringt wieder neue Kinderlieder mit eingängigen Melodien, die Groß und Klein begeistern. In den Texten geht die Reise vom "Sternenkind" über das "Märchenland" bis hin zum ruhigen Schlaflied. Auf der beiliegenden DVD gibt es auch ein Wiedersehen mit dem kleinen Kinderchor, der Reinhold Pomaska beim Einspielen der Lieder begleitet hat. Nahaufnahmen der gespielten Instrumente und eine einfache Melodieführung machen den Einstieg ins Gitarrenspiel kinderleicht. Empfehlenswert für musizierende Familien, Kindergruppen und Schulklassen. Wie bereits in Band 1 sind auch die Lieder in diesem Buch GEMA-frei und damit fallen bei öffentlichen Darbietungen keine Abgaben an.Viel Spaß!
List of contents
LIEDER: Wie ein Stern; Auf dem blauen Ozean; Affenlied; Im Märchenland; Der Riese; Unser Zahlenlied; Sternenkind; Das leise Lied; Mach die Augen zu. POWER-WORKSHOP FÜR DIE GITARRE: Gitarren, Haltung und Anschlag; Saitennamen und Tabulatur; Gitarre stimmen; Der erste Akkord: D-Dur; Soundcheck/Plektrum- und Fingerpicking; Der zweite Akkord: A7; Der Alternativgriff: A-Dur; Der dritte Akkord: G; Der Allroundschlag 1; Der E-Moll-Akkord. POWER-WORKSHOP FÜR DIE UKULELE: Die Ukulele im Detail; Halten - Greifen - Schlagen; Die Ukulele stimmen; Der erste Akkord: D-Dur; Der zweite Akkord: A7; Der Alternativgriff: A-Dur; Der dritte Akkord: G; Der E-Moll-Akkord.
About the author
Reinhold Pomaska ist Gitarrenlehrer und leitet in Hagen/Westf. eine Schule, an der das Konzept der GitarrenLiederSchule mit hunderten von Schüler/innen entwickelt und erprobt wird. Seine frühere Ausbildung zum Erzieher machte ihn sensibel für die Bedürfnisse von Kindern, Eltern und Gruppen, die gemeinsam musizieren wollen. Das Ziel, das er mit seinem Unterrichtskonzept verfolgt, ist der schnelle Erfolg, damit die Freude am Erreichten zum Weitermachen motiviert.
