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"Yes she can!" - Konfrontative Pädagogik in der Mädchenarbeit

German · Paperback / Softback

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Description

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Der Umgang mit Gewalt und Aggressionen im Alltag stößt immer mehr auf das Interesse
pädagogischer Mitarbeiter in jeglichen sozialen Einrichtungen. Durch die zunehmende Sichtbarkeit der Gewalttaten von vor allem weiblichen Jugendlichen steigt auch das Bedürfnis die Konfliktfähigkeit jener Zielgruppe zu steigern und die Hintergründe solcher Taten zu beleuchten.
Das Buch erläutert systematisch Annahmen und Ausführungen zur geschlechtsspezifischen Gewaltanwendung. Dabei wird das Phänomen der Mädchengewalt kritisch und differenziert anhand von Zahlen der polizeilichen Kriminalstatistik dargelegt. Auf Basis dieser Zahlen diskutiert die Autorin dann die typischen Gewaltformen, Hintergründe und gewaltfördernde Faktoren im Lebenszyklus der Mädchen. Dabei liefert sie Begründungen, dass Genderorientierung durchaus sinnvoll ist und erläutert die geschlechtsspezifischen Sozialisationsaspekte im Rahmen der Familie und Schule. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Methode der konfrontativen Pädagogik. Laut der Autorin wird diese als Grundlage vieler pädagogischer Angebote mit gewaltbereiten Jugendlichen genutzt. Mit dem eigens konzipierten Anti-Gewalt- und Kompetenztraining Yes, she can! werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie mit den zuvor vorgestellten Methoden präventiv im Rahmen der Mädchengewalt gearbeitet werden kann.

About the author










Saskia Hofmann ist Diplom-Sozialpädagogin (staatl. Anerkennung) und bildete sich in "Systemischer Gesprächsführung" sowie als Anti-Gewalt -Trainerin fort. Derzeit arbeitet sie in einer heilpädagogischen Tagesgruppe in Wuppertal.

Product details

Authors Saskia Hofmann
Publisher Centaurus
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 17.05.2011
 
EAN 9783862260515
ISBN 978-3-86226-051-5
No. of pages 129
Dimensions 146 mm x 10 mm x 208 mm
Weight 188 g
Illustrations XII, 129 S.
Series Gender and Diversity
Gender and Diversity
Subject Humanities, art, music > Education > Social education, social work

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