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Este trabajo muestra que las colecciones biológicas pueden ser objeto para promover actitudes hacia la investigación. Se puede observar varias guías de laboratorio relacionadas con la diversidad animal y vegetal, tomando aspectos teóricos sobre biodiversidad y conservación. Además, se aplicaron dos escalas Likert, con el fin de corroborar si una colección biológica puede generar actitudes investigativas, las cuales están centradas en cuatro categorías de análisis (conceptual, procedimental, valor educativo, valor intrínseco). Las colecciones biológicas sirven como punto de partida para fomentar actitudes investigativas entorno a varios aspectos en ciencias, como lo es la conservación y la ecología. A nivel educativo, es necesario orientar procesos de cuestionamiento, curiosidad, observación y reflexión al momento de ver la pertinencia de las colecciones biológicas en ciencias.
About the author
Licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Con conocimientos sobre entomología y comportamiento en primates. Interesada en el comportamiento animal y ex integrante de la línea faunística y conservación de artrópodos de la Universidad Pedagógica Nacional. Me gusta la docencia y el trabajo en campo.
