Dimensionen der Wissensvermittlung in Beratungsprozessen - Gesprächsanalysen der beruflichen Beratung. Diss.

Clinton Enoch untersucht anhand eines wissenstheoretischen Ansatzes Interaktionsverhältnisse in beruflichen Beratungsprozessen. Dazu analysiert er in einer grundlagentheoretischen Analyse den Vermittlungsbegriff als theoretisches Konstrukt im Bereich der beruflichen Beratungstheorien und der Erwachsenenbildung. Ausgehend von einer ethnomethodologisch orientierten Forschungsperspektive werden Beratungsgespräche sequenz- und gesprächsanalytisch ausgewertet. Der Autor zeigt, dass eine einfache Gegenüberstellung von Prozess- und Fachberatung aus beratungstheoretischer Perspektive nicht geeignet ist, um implizite - fördernde wie steuernde - Gesprächsstrategien zu reflektieren.

List of contents

Aus dem Inhalt:
Wissenstheoretische Grundlagen - Wissen als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Reflexionen - Beratung als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Reflexionen - Die Wissensdimension in allgemeinen Beratungsansätzen - Information und Vermittlung als Bezugspunkte der beruflichen Beratung - Wissen in der Beratung: Forschungsstand - Methodologie und empirisches Vorgehen - Ermittelte Dimensionen der Wissensvermittlung - Gesprächsanalysen - Diskussion

About the author

Dr. Clinton Enoch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover.

Product details

• Authors: Clinton Enoch
• Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.07.2011
• EAN: 9783531181769
• ISBN: 978-3-531-18176-9
• No. of pages: 300
• Dimensions: 156 mm x 210 mm x 20 mm
• Weight: 476 g
• Illustrations: 357 S. 13 Abb.
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Adult education; Beruf, Berufswahl, Analyse, Beratung, Gespräch, Rat, Consulting, Berufswahl, Berufseinstieg, Berufsausbildung / Berufseinstieg, Rhetorik (Anleitung) / Gespräch, Agentur für Arbeit; Berufsberatungsgespräche; Gesprächsanalyse; Interaktion