Singen lehren - Singen lernen - Grundlagen für die Praxis des Gesangunterrichtes

Singen lehren - Singen lernen
- Warum ist die Stimme der Spiegel der Persönlichkeit?
- Woran erkennt man eine gut funktionierende Stimme?
- Wie vermittelt man eine gesunde Technik?
- Inwiefern sind Schüler unterschiedlich begabt?
- Was sind die Merkmale eines optimalen Unterrichts?

Gerhard Faulstich, erfolgreicher Sänger und Professor für Gesang und Gesanglehrerausbildung an der Hochschule für Musik und Theater in Hannover, gibt in dem vorliegenden Buch Antworten auf diese und viele andere Fragen, die vor allem den Stimmbildner und Gesanglehrer täglich bewegen. Es wird darin ein Wissenshorizont ausgebreitet, der alle wichtigen Faktoren des Lehr- und Lernprozesses umfasst. Diese werden sowohl einzeln beleuchtet als auch in ihrer gegenseitigen Vernetzung überschaubar dargestellt. Daneben werden Hilfen für ihre Übertragung in die praktische Unterrichtsarbeit eingefügt.

Das nun in der 8. Auflage vorliegende, längst zum Standardwerk avancierte Buch gehört in die Hand eines jeden, der sich mit Stimmbildung und Sängerausbildung befasst. Es vermittelt aber auch allen anderen wertvolle Einsichten, die auf die eine oder andere Weise mit der Welt des Gesangs in Berührung kommen.

Report

"Das vorliegende Lehrwerk erläutert interessante Hintergründe für alle, die mit Gesang zu tun haben. Es ist weniger ein gesangspädagogisches Werk, denn die Unterrichtspraxis nimmt einen geringen Raum ein. Auch das erscheint mir wichtig: Nicht nur zu fragen, wie es geht, sondern auch warum. Dazu bietet das Buch eine gute Grundlage." (Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de, 2007)

"Singen ist heutzutage "in", zumindest seit die Medien immer wieder betonen, dass Singen glücklich und gesund macht. Mehrere Initiativen haben sich inzwischen gebildet, um das Singen zu fördern, es gibt Workshops und Singgruppen, auch Sing-Urlaub wird inzwischen angeboten. So ist es nicht verwunderlich, dass das 1997 erschienene Buch "Singen lehren singen lernen" von Gerhard Faulstich in nunmehr 5. Auflage immer noch einen reißenden Absatz findet. Der erfahrene und erfolgreiche Sänger und Professor für Gesang und Gesanglehrerausbildung an der Hochschule für Musik und Theater in Hannover hat auf nur 152 Seiten alle wichtigen Grundlagen für die Praxis des Gesangunterrichtes übersichtlich dargestellt. Die Besonderheit dieses Buches liegt darin, fundierte Informationen über die Stimme, Atmung und Tongebung bereit zu stellen, sowie grundlegende Prinzipien für die Inhalte des Gesangunterrichts und für die Formen der Vermittlung aufzuzeigen. Wer in dem systematisch aufgebauten Buch eine detaillierte Gesangsschule erwartet, wird enttäuscht. Auch eignet sich das Buch nicht für den Selbstunterricht von Laien. Der Autor unterscheidet deutlich zwischen der Rolle des Sängers und des Gesanglehrers, denn ein hervorragender Sänger ist nicht gleichzeitig ein guter Gesanglehrer. Dieser ist natürlich zunächst auch Sänger, sollte aber darüber hinaus ein umfangreiches Wissen über die funktionalen Zusammenhänge des Singens und seiner Vermittlung haben. Dieses Wissen wird in dem vorliegenden Buch gründlich vermittelt, wobei die hervorragenden Grafiken und beschrifteten Abbildungen den Text gut auflockern und veranschaulichen. Vom Lehrer wird erwartet, dass er sich individuell auf jeden Schüler einstellt. Daher kann es keine Übungen geben, die für jeden geeignet sind. Vielmehr muss der Lehrer seine Fähigkeit zum physiologischen Hören, Sehen und Fühlen entwickeln und ausbilden, um die individuellen Eigenarten des Stimmklangs analysieren zu können. Auf der Basis seines erworbenen Wissens wird er dann die jeweils angemessene Unterrichtsmethode finden können. Die Kombination von systematisiertem Wissen und der Anleitung zu einer individuellen Unterrichtsmethode ist offensichtlich das Erfolgsrezept dieses interessant geschriebenen Buches, das schon längst zu einem Standardwerk der Gesangliteratur geworden ist. Es ist unbedingt empfehlenswert für jeden Gesanglehrer in Praxis und Ausbildung, darüber hinaus aber auch für jeden am Gesang und an der Stimme interessierten Leser." (Dr. Beate Forsbach, www.beate-forsbachs-buch-blog.de, 23.07.2008)

"Über das zentrale Problem der Vermittlung des Singens wird in diesem Buch so fundiert, kompetent und problembewusst gesprochen, wie man es sonst kaum findet. Da ist vieles einfach richtig und in all seiner Komplexität und Problematik gut und klar dargestellt: Lernbedingungen, Unterrichtdurchführung und -praxis nicht ohne Kritik an manchen bestehenden Zuständen. Fettdrucke zentraler Begriffe schaffen Übersichtlichkeit, gute Querverweise und Literaturangaben regen zum Weiterlesen an. Hervorragend: das umfangreiche, differenzierte Register."(Grundschule, 1/2010)

"Ein komplexes, fundiert und kompetent geschriebenes Buch mit vielen Querverweisen, umfangreichen Literaturangaben und einem differenzierten Register, empfehlenswert vor allem für Gesangslehrer in Ausbildung und Praxis." (Friedegard Hürter, Neue Chorzeit - Zeitschrift des Deutschen Chorverbandes, Mai 2010)

Product details

• Authors: Gerhard Faulstich
• Publisher: Wißner
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.05.2015
• EAN: 9783896398055
• ISBN: 978-3-89639-805-5
• No. of pages: 159
• Weight: 239 g
• Illustrations: m. 46 Abb.
• Series: Forum Musikpädagogik; Augsburger Schriften; Forum Musikpädagogik; Augsburger Schriften
• Subject: Humanities, art, music > Music > Instrument lessons