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Aus Perspektive der neo-institutionalistischen Organisationstheorie untersucht Claire Kim Schafer, ob Organisationen durch Corporate Volunteering-Programme ihre Legitimitat erhalten und steigern können. Sie zeigt, dass das gesellschaftliche Engagement von Unternehmen nicht auf Umwelterwartungen zurückgeführt werden kann, sondern in den Unternehmen selbst institutionalisiert wird. Organisationen, die Freiwilligen-ManagerInnen einstellen, profitieren von deren Kompetenzen und Wissen, da erfolgreiche Corporate Volunteering-Projekte zustande kommen, die sich positiv auf die Organisation auswirken. Darüber hinaus ist Corporate Volunteering in der Lage, auf die Herausforderungen, die sich an das neue bürgerschaftliche Engagement richten, angemessen zu reagieren. Das Buch wendet sich an ForscherInnen, Dozierende und Studierende der (Organisations-)Soziologie und der Kommunikationswissenschaften sowie an Führungskrafte in Unternehmen und in Institutionen, die mit Freiwilligen-Arbeit befasst sind.
List of contents
Part 1 Theoretical framework for understanding the role of talk and reading in developing confident reflective writing 1 Historians' Themes and Genres, Hilary Cooper 2 Genre and Children Writing History: reflective and discursive learning, Jon Nichol 3 Oracy: speaking and listening, Jon Nichol 4 Talk, reading and writing in breadth and depth studies, Hilary Cooper 5 Theory into Practice, Hilary Cooper
Part 2 Case Studies: models for practice 6 Using Sources To Create Narrative, Hugh Moore 7 Writing about time, Hilary Cooper 8 It depends on your point of view: exploring different representations of the past Penelope Harnett, Sarah Whitehouse and Jane Carter 9 Pupils Developing their Interpretations of the Past, Sue Temple 10 Discursive and Reflective Writing- into the Classroom, John Nichol
About the author
Hilary Cooper is Emeritus Professor of History and Pedagogy at the University of Cumbria and co-edits the
The International Journal of Historical Learning, Teaching and Research. She has published widely and has an international reputation in her field. She is author of the bestselling
History 5-11 now in its second edition.
