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Deutschbuch, Gymnasium Bayern, Neubearbeitung: Deutschbuch Gymnasium - Bayern - Neubearbeitung - 5. Jahrgangsstufe - Schulbuch

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Das Schulbuch: bewährter Aufbau nach Kompetenzbereichen

  • Sprechen - Zuhören - Schreiben
  • Lesen - Umgang mit Texten und Medien
  • Nachdenken über Sprache und Sprachgebrauch
  • Methoden und Arbeitstechniken
  • Gut strukturiertes Grundwissen am Buchende

Klare Struktur der Schulbuchkapitel im optimierten Dreischritt
  • Basisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!
  • Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und Differenzieren
  • Schulaufgabentraining oder ein kreatives Projekt

Summary

Das Deutschbuch Gymnasium - genau abgestimmt auf den LehrplanPLUS

  • Entwickelt von regionalen Lehrkräften speziell für das bayerische Gymnasium
  • Bewährtes Konzept - zeitgemäß modernisiert und weiterentwickelt
  • Umfangreiches Begleitprogramm mit vielen digitalen Angeboten
Gewohnt zuverlässig: Der Klassiker für alle Bereiche des Deutschunterrichts unterstützt Sie praxisnah bei der Umsetzung des LehrplanPLUS
  • Systematisch eine praxisorientierte Rhetorik erlernen, Sprachfertigkeit trainieren und Sprachbewusstheit fördern
  • Literatur verstehen lernen und Texten unterschiedlicher medialer Art begegnen (inklusive diskontinuierlichen Texten, Hörtexten, Filmen)
  • In einem planvollen Prozess schreiben und Routinen ausbilden
  • Medienbildung: mediale Technologien verantwortungsbewusst nutzen
So digital, wie Sie es wünschenUnser Standard für Bayern: Wir bieten Ihnen rund um das gedruckte Deutschbuch eine große Bandbreite an digitalen Medien an - optional. Sie selbst entscheiden, an welcher Stelle deren Einsatz für Ihren Unterricht sinnvoll ist und den Lernerfolg Ihrer Klasse unterstützt.

Additional text

Das Schulbuch: bewährter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über Sprache und SprachgebrauchMethoden und ArbeitstechnikenGut strukturiertes Grundwissen am BuchendeKlare Struktur der Schulbuchkapitel im optimierten DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und DifferenzierenSchulaufgabentraining oder ein kreatives Projekt

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