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Zielgruppe: Kinder in Italienischkursen an Volkshochschulen, Kindergärten oder Grundschulen. Der Kurs wendet sich an zwei verschiedene Zielgruppen: raccontami 1 ist für Kinder im Alter von 4-7 Jahren, raccontami 2 ist für 7-11-Jährige geeignet.
Lernziel: Spielerische Einführung in die italienische Sprache.
Konzeption: raccontami 1 ist ein Italienisch-Sprachkurs für Kinder, der eine neue und ermunternde Art des Italienischlernens bietet. Die 9 Unterrichtseinheiten bauen auf originellen und mitreißenden Geschichten auf, die die Neugier und die Fantasie der Kinder anregen. Jede Erzählung entspricht einer Unterrichtseinheit, in der Themen wie z.B. Zahlen, Farben oder das Wetter behandelt werden.
Der Lehrer/die Lehrerin erzählt die Geschichte, die Kinder sehen sich die Bilder an. Die bildgerechten Themen führen auf einfache Weise in die Strukturen und den Wortschatz der italienischen Sprache ein. Spiele und Aktivitäten unterstützen den Lernprozess auf kindgerechte Weise.
raccontami 2 wurde für Kinder im Alter von 7 bis 11 Jahren konzipiert, die bereits lesen können. Mit Comics und bebilderten Geschichten wird die italienische Sprache spielerisch von Grund auf eingeführt und erste Grammatikstrukturen, wie z.B. Singular/Plural, Maskulinium/Femininum usw., vermittelt.
Am Ende des Buches ist ein Leitfaden für Unterrichtende enthalten, der alle Aktivitäten erläutert.
Die Übungshefte sind voll auf die Progression der Kursbücher 1 und 2 abgestimmt und enthalten zusätzliche Aufgaben für die Arbeit zu Hause wie z. B. in Band 1 Ausmalen, Zeichnen, Beobachten, Ordnen und Verbinden. Ab Band 2 folgen komplexere Aufgaben wie das Zusammenfügen eines Textes, Vervollständigen und Schreiben.
Ziel ist die Festigung der im Unterricht behandelten Strukturen und des Wortschatzes. Durch einfache Arbeitsanweisungen können die Kinder den im Unterricht erarbeiteten Stoff ohne Lehrer und Eltern üben.
Auf der Audio-CD sind die Texte der Geschichten, Lieder und Kinderreime.
Die Lerntafeln Schede enthalten spielerisch aufbereitetes Material zum Üben und Wiederholen des Wortschatzes (z.B. Farben, Zahlen, Möbel, Tiere etc.).
