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En la actualidad, existe la necesidad de que la universidad ofrezca amplias oportunidades a los estudiantes para canalizar esfuerzos personales dirigidos a lograr la culminación exitosa de sus estudios. Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje la comprensión de textos es un elemento esencial para que el alumno pueda realizar un buen trabajo independiente, comprendiendo los textos y desarrollando con esto su independencia cognoscitiva. Debido a lo anterior, este libro le ofrece una Alternativa Didáctica mediante la cual el alumno desarrolla la inteligencia y la creatividad, a la vez que aprende y descifra los contenidos, construyendo textos que demuestran lo aprendido. El tratamiento de la comprensión de textos, mediante el dominio de la lengua materna, brinda la posibilidad a los estudiantes de conocer y adentrarse en el resto de las materias desarrollando una cultura general integral. La Alternativa Didáctica facilita el trabajo independiente, la interdisciplinariedad y el desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes. La Alternativa resulta muy útil para el desarrollo personal de profesores y alumnos.
About the author
Máster en Educación Superior por la Universidad de Camagüey. Licenciada en Educación en la especialidad de Español ¿ literatura. Ha recibido diversos cursos y diplomados en pedagogía, didáctica, psicología educativa y técnicas de la información, entre otros. Es Profesora Asistente y Directora de la Filial Universitaria Municipal Minas en Camagüey.
