Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus - Möglichkeitsräume ehemaliger Förderschüler

Die Interviews von Fabian van Essen mit Abgängern der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen beschreiben eindringlich die Lebenswirklichkeiten der Kapitalärmsten der Gesellschaft. Die Entstehungsbedingungen der prekären Verhältnisse werden dabeials komplexes Zusammenspiel zwischen familiärer Herkunft, institutionalisierter Zuschreibungspraxen sowie zunehmender Individualisierung sozialer Probleme analysiert. In der Schlussbetrachtung wird diskutiert, welche Chancen und Gefahren das Thema schulische Inklusion in diesem Kontext birgt.

List of contents

Einleitung.- Position, Perspektive und Lebensstil - der soziale Raum nach Bourdieu.-Das Feld Schule - zur Strukturierung der Möglichkeitsräume.- Die Felder berufliche Ausbildung und Arbeit - Exklusionsmechanismen.- Forschungsstand zu den nachschulischen Lebensverläufen ehemaliger Förderschülerinnen und Förderschüler.- Empirische Untersuchung.- Darstellung und Interpretation der Ergebnisse.- Schlussbetrachtungen.- Fazit.

About the author

Fabian van Essen ist bei "buddY E.V. - Forum Neue Lernkultur" in Düsseldorf als Leiter des fanmilY-Programms tätig.

Product details

• Authors: Fabian Essen, Fabian van Essen, Fabian van Essen
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 08.08.2013
• EAN: 9783658016173
• ISBN: 978-3-658-01617-3
• No. of pages: 422
• Dimensions: 149 mm x 210 mm x 23 mm
• Weight: 572 g
• Illustrations: XII, 422 S. 12 Abb.
• Subject: Social sciences, law, business > Social sciences (general)