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Norber Meder, Norbert Meder, Schiffer-Musial, Schiffer-Musial, Cäcilia Schiffer-Musial

Interaktionsanalyse im Literaturunterricht - Eine Replikations- und Generalisierungsstudie zur Komplementarität und Systemzeit

German · Paperback / Softback

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Description

List of contents

Die Systemtheoretische Kritik von N. Luhmann und K.E. Schorr an der Empirischen Unterrichtsforschung.- J. GRZESIKS Ansatz der Funktionalen Unterrichtsforschung.- Einige Aspekte der Früheren Analyse unter dem Focus der Zeitgestalt.- Ergebnisse der Replikations- und Generalisierungsstudie.- Schlußbemerkungen.

Product details

Assisted by	Norber Meder (Editor), Norbert Meder (Editor), Schiffer-Musial (Editor), Schiffer-Musial (Editor), Cäcilia Schiffer-Musial (Editor)
Publisher	VS Verlag für Sozialwissenschaften

Languages	German
Product format	Paperback / Softback
Released	25.07.2013

EAN	9783531032306
ISBN	978-3-531-03230-6
No. of pages	226
Weight	407 g
Illustrations	226 S.
Series	Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen / Fachgruppe Geisteswissenschaften Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Fachgruppe Geisteswissenschaften
Subject	Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative literary studies

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