Perspektiven Englisch / Mündlichkeit fördern und bewerten - Anregungen zur Differenzierung im kommunikativen Englischunterricht: Heft 11

Binnendifferenzierung, Individualisierung und Stärkung der produktiven kommunikativen Fähigkeiten treten als Ansprüche an den Englischunterricht wieder in den Vordergrund. 
Mit welchen einfachen Unterrichtsmethoden können Lehrkräfte diesen Ansprüchen gerecht werden?  Kreative und verblüffend leicht umsetzbare Anregungen gibt dieser Band: Basistexte aus TEA-Foren und Handreichungen für die Unterrichtsplanung zeigen auf, warum und wie das Sprechen eine wichtige Rolle beim individuellen Leistungszuwachs spielt und wie Feedback fair und motivierend gestaltet werden kann.

Summary

Binnendifferenzierung, Individualisierung und Stärkung der produktiven kommunikativen Fähigkeiten treten als Ansprüche an den Englischunterricht wieder in den Vordergrund. 
Mit welchen einfachen Unterrichtsmethoden können Lehrkräfte diesen Ansprüchen gerecht werden?  Kreative und verblüffend leicht umsetzbare Anregungen gibt dieser Band: Basistexte aus TEA-Foren und Handreichungen für die Unterrichtsplanung zeigen auf, warum und wie das Sprechen eine wichtige Rolle beim individuellen Leistungszuwachs spielt und wie Feedback fair und motivierend gestaltet werden kann.

Product details

• Assisted by: Christoph Edelhoff (Editor), Torben Schmidt (Editor), The Englis (Editor), The English Academy (Editor)
• Publisher: Diesterweg Moritz
• Languages: German, English
• Product format: Pamphlet
• Released: 31.12.2014
• EAN: 9783425998541
• ISBN: 978-3-425-99854-1
• No. of pages: 56
• Dimensions: 210 mm x 297 mm x 3 mm
• Weight: 164 g
• Series: Perspektiven Englisch; Perspektiven Englisch
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Pädagogik, Baden-Württemberg, Sachsen, Englisch, Hamburg, Berlin, Österreich, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Bayern, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Hessen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, für die Sekundarstufe II, Brandenburg, Bremen, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Trentino-Südtirol, Für die Hochschule, Luxemburg, Saarland, Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter-) Sprachen, Für die Grundschule, Fachdidaktik, Für die Hauptschule, Für die Oberschule, Für die Mittelschule, Für die Regionale Schule / Regionalschule, Für das Gymnasium, Für die Sekundarschule, Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe, Für die Integrierte Gesamtschule, Für die Realschule, Für die Regelschule, Für die Gemeinschaftsschule, Für die Realschule plus, Für die Stadtteilschule, Für die Werkrealschule / Hauptschule, Für die Kooperative Gesamtschule, Für die Mittelstufenschule, Für die Sonderschule, Für die Fachoberschule, Für die Vorschule (Deutschland), Pädagogik/Sekundärliteratur, Pädagogik / Sekundärliteratur