Cómo abordar la convivencia en las instituciones escolares: - Un modelo didáctico para organizar la convivencia escolar

Queridos y queridas lectores, lo más difícil de empezar este libro radicó justamente en una reflexión, que fuera interesante, que invitara a usted lector a seguir encarnándose más en estas páginas.... Estaba en eso, cuando por situaciones laborales universitarias me tuve que encontrar con un grupo de alumnas para guiar su seminario de título (sobre esta misma tema), y que luego de unas horas, una de ellas me preguntó el cómo había llegado a interesarme sobre convivencia escolar, lo que me obligó a relatar y recordar el motivo, o a lo menos, la experiencia que me acercó a esta temática y las muchas intervenciones y asesorías que he dictado a lo largo del país. Cabe señalar que como propuesta, éste libro, se basa en el respeto y en la tolerancia mutua entre los escolares, asentados en un sistema de valores concretos, construidos con una participación efectiva de los agentes educativos, cimentando así una convivencia comprensiva y respetuosa.

About the author

Psicologa, insegnante di educazione generale di base, educatrice della prima infanzia. Attualmente lavoro come insegnante-ricercatore di pedagogia nell'educazione della prima infanzia presso l'Università di Atacama, in Cile.

Product details

• Authors: Daniel Fernando Serey Araneda
• Publisher: Editorial Académica Española
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 08.07.2013
• EAN: 9783659077579
• ISBN: 978-3-659-07757-9
• No. of pages: 300
• Subjects: Humanities, art, music > Psychology; Non-fiction book > Psychology, esoterics, spirituality, anthroposophy > Psychology: general, reference works