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La investigación está encaminada a la solución de los problemas actuales relacionados con la capacitación profesional de los cuadros científicos pedagógicos en el municipio Florencia. Para la realización del mismo se efectuó un estudio bibliográfico que posibilitó fundamentar teóricamente el trabajo. Para la obtención del diagnóstico se emplearon métodos y técnicas como la observación científica directa, encuesta a directores de entidades, entrevistas, el análisis documental, la valoración de especialistas y el método estadístico- matemático, lo que corroboraron el diagnóstico existente. El sistema de indicadores para medir la calidad de la capacitación en cuadros científicos pedagógicos se realiza por las deficiencias detectadas en los cuadros del municipio, para ella la autora tuvo como basamento el enfoque Histórico Cultural. Para la realización del sistema de indicadores se partió del diagnóstico de los cuadros teniendo en cuenta el contexto socio- histórico en que estos se desarrollan, este libro va dirigido a las entidades que deseen elevar la calidad de la capacitación de sus directivos.
About the author
Profesora de Historia de la Filial Universitaria Municipal de Florencia en la provincia de Ciego de Avila, Cuba. Matriculada en el doctorado en ciencias Pedagógicas e investigó sobre un modelo para la capacitación de los cuadros pedagógicos, profesora auxiliar y asesora de extensión universitaria y estudios sociodemográficos del municipio.
