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Para lograr que al concluir la Educación Preescolar los niños tengan un adecuado desarrollo de la Lengua Materna se debe fortalecer el trabajo hacia la pronunciación correcta de todos los sonidos del idioma, sin embargo, se ha constatado que no todos los niños lo logran, determinándose como causas fundamentales las dificultades en la preparación de los docentes para conducir este proceso. En el presente trabajo se analizan las limitaciones que presentan las docentes del cuarto ciclo en el Círculo Infantil, para atender de manera acertada el desarrollo de Análisis Fónico, como uno de los aspectos de significativo valor que sienta las bases para una correcta preparación y desarrollo de habilidades comunicativas en los niños para grados posteriores. Lo anteriormente expuesto constituye el hilo conductor del presente libro, que tiene como objetivo, la elaboración de actividades dirigidas a la preparación de las docentes para el desarrollo del Análisis Fónico en niños del cuarto ciclo en el Círculo Infantil y a través del aprovechamiento de las diferentes formas del trabajo metodológico propiciar una adecuada concepción didáctica encaminada a estos fines educativos.
About the author
Licenciada en Educacin y Mster en Ciencias de la Educacin por la Universidad de Ciencias Pedaggicas de Holgun, Cuba. Con ms de 20 aos de trabajo en educacin ha sido directora del Crculo Infantil de su localidad. Ha participado en eventos cientficos metodolgicos a nivel municipal exponiendo trabajos educativos.
