Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht - Grundlagen, Formen, Perspektiven

Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. 20 Autorinnen und Autoren aus Forschung und Unterrichtspraxis beleuchten den Inszenierungsbegriff und diskutieren seine Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse. Sie bieten anhand zahlreicher Beispiele aus dem Englisch- und DaF/DaZ-Unterricht geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen für den Unterricht von der Grundschule bis zur Oberstufe an.

Product details

• Assisted by: Almut Küppers (Editor), Torben Schmidt (Editor), Maik Walter (Editor)
• Publisher: Diesterweg
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2011
• No. of pages: 224
• Weight: 446 g
• Series: Unterrichts-Perspektiven; Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Social sciences, law, business > Sociology > Labour, economic and industrial sociology; Fremdsprache, Sprachunterricht