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El presente trabajo de investigación determina las características gráficas de la ilustración en el diseño de un material didáctico impreso para niños disléxicos que presentan diferentes tipos de deficiencias. De acuerdo a investigaciones, uno de cada tres niños presenta dificultades para leer. Una herramienta terapeútica para controlar el problema es el material didáctico. Es objetivo de esta investigación, determinar las características gráficas de la ilustración para dicho material. Es importante señalar que el lenguaje gráfico representa un aspecto fundamental en el diseño de material didáctico. La posibilidad de expresarnos por medio de un lenguaje gráfico significó un gran avance en la evolución cultural del género humano, el sujeto que no lee está marginado, se encuentra a un nivel cultural inferior. El diseño gráfico y la ilustración serán los medios para dar soluciones a problemas visuales particulares de comunicación y transmitir ideas a partir de imágenes fundamentadas que contribuyan como apoyo visual en material didáctico para niños con dislexia.
About the author
(1981). Es Licenciada en Diseño Gráfico por la UACJ. tiene Maestría en Diseño Holístico. Estudiante del Doctorado en Estudios Urbanos y profesora de Diseño Gráfico. Ha participado en múltiples proyectos de Diseño Gráfico durante los últimos 10 años. Cuenta con publicaciones y ponencias en Sto. Domingo, México DF, Cd. Juárez.
