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Le patient traumatisé crânien présente généralement de multiples troubles cognitifs parmi lesquels des troubles du langage, mnésiques ou attentionnels sont fréquents. Le présent travail a eu pour ambition d'évaluer l'impact d'un distracteur auditif sur les capacités d'évocation en langage oral chez la personne cérébrolésée traumatique. L'étude a été réalisée à partir d'un protocole incluant différentes épreuves langagières soumises à une population expérimentale ainsi qu'à une population témoin, d'abord sans puis avec distracteur auditif. L'analyse des résultats a permis de mettre en évidence une difficulté particulière de la population expérimentale quant à la réalisation des épreuves avec le stimulus distracteur. Celle-ci s'est exprimée à travers différentes manifestations dont le recueil a permis l'élaboration d'un profil qualifiant la distractibilité. Ces résultats sont autant de pistes quant à la prise en soin des patients traumatisés crâniens, tout comme leur réinsertion familiale, sociale et professionnelle.
About the author
Diplômée de l'école d'orthophonie de la faculté de médecine de Nice en 2008,exerce comme orthophoniste libérale et salariée.
