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Cet ouvrage vise à partager l'expérience d'une pratique de classe
de l'enseignement du français, plus spécifiquement en production
d'écrits, auprès d'élèves de CE2, CM1 et CM2.
Il propose une alternance entre la production individuelle de différents
jets d'écriture et l'observation du fonctionnement interne de plusieurs
types de textes. Les élèves confrontent ainsi leur premier jet à des écrits
de même type : ils repèrent les notions et caractéristiques propres
à ces derniers et s'en inspirent pour reprendre leur production et
l'améliorer jusqu'à la version finale.
Fondamentale dans l'acquisition des connaissances et dans la maîtrise
de la langue, l'interaction constante entre lecture et écriture est
ainsi au coeur de la démarche.
La pratique de classe ici décrite s'articule autour de 7 types d'écrits,
qui sont autant de projets d'écriture :
- la recette ;
- la fiche documentaire ;
- le portrait dans un récit de fiction ;
- l'énoncé de problème ;
- le poème (à la manière de ...) ;
- la saynète ;
- le conte traditionnel.
Le contenu des séances est minutieusement détaillé.
Boîte à idées et à outils, cet ouvrage aborde de nombreuses
compétences en étude de la langue tout en prenant en compte
l'inévitable hétérogénéité d'une classe. 
